Νέα δεδομένα φέρνει από το σχολικό έτος 2026-2027 η εισαγωγή του μαθήματος της Ηθικής σε Γυμνάσια και Γενικά Λύκεια. Το μάθημα δεν αφορά όλους τους μαθητές, αλλά εκείνους που έχουν επιλέξει να μην παρακολουθούν τα Θρησκευτικά. Βασική προϋπόθεση για την αυτοτελή διδασκαλία του είναι να υπάρχουν τουλάχιστον 10 μαθητές της ίδιας τάξης που έχουν απαλλαγεί από το μάθημα των Θρησκευτικών.
Πώς θα διδάσκεται η Ηθική
Το νέο πλαίσιο καθορίζει διαφορετική διαδικασία ανάλογα με τον αριθμό των τμημάτων που λειτουργούν σε κάθε τάξη. Εάν σε μια τάξη υπάρχει μόνο ένα τμήμα, τα Θρησκευτικά και η Ηθική θα διδάσκονται την ίδια διδακτική ώρα. Οι μαθητές που παρακολουθούν Θρησκευτικά θα παραμένουν στη μία αίθουσα, ενώ όσοι έχουν απαλλαγεί θα μεταβαίνουν σε διαφορετική αίθουσα για να παρακολουθήσουν Ηθική. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές που έχουν απαλλαγεί δεν θα έχουν κενή διδακτική ώρα.
Τι γίνεται όταν υπάρχουν δύο ή περισσότερα τμήματα
Στις τάξεις με περισσότερα τμήματα προβλέπεται διαφορετική οργάνωση. Εφόσον ο αριθμός των μαθητών που έχουν απαλλαγεί από τα Θρησκευτικά είναι αρκετός ώστε να δημιουργηθεί ξεχωριστό τμήμα αντίστοιχου μεγέθους με τα υπόλοιπα τμήματα, θα συγκροτείται τμήμα Ηθικής. Οι υπόλοιποι μαθητές θα κατανέμονται εκ νέου, με αλφαβητική σειρά, στα υπόλοιπα τμήματα. Η ανακατανομή δεν μπορεί να οδηγήσει σε αύξηση του συνολικού αριθμού των τμημάτων της τάξης. Εάν δεν συγκεντρώνεται ο απαιτούμενος αριθμός για τη δημιουργία ξεχωριστού τμήματος, οι μαθητές που έχουν απαλλαγεί από τα Θρησκευτικά θα συγκεντρώνονται στο τμήμα της τάξης που έχει τους περισσότερους απαλλασσόμενους.
Κατά τη διάρκεια της συγκεκριμένης διδακτικής ώρας, οι δύο ομάδες μαθητών θα χωρίζονται, με όσους έχουν απαλλαγεί από τα Θρησκευτικά να παρακολουθούν Ηθική σε διαφορετική αίθουσα.
Κομβικό σημείο της ρύθμισης είναι η ύπαρξη τουλάχιστον 10 μαθητών ή μαθητριών στην ίδια τάξη που έχουν απαλλαγεί από τα Θρησκευτικά. Εάν δεν συμπληρωθεί ο συγκεκριμένος αριθμός ή εάν αυτό συμβεί μετά την πέμπτη ημέρα από την έναρξη των μαθημάτων, εφαρμόζονται οι ειδικές διατάξεις που προβλέπονται για τις συγκεκριμένες περιπτώσεις.
Το νέο πλαίσιο καθορίζει έτσι τον τρόπο με τον οποίο θα οργανώνεται η διδασκαλία της Ηθικής, ανάλογα με τον αριθμό των απαλλασσόμενων μαθητών και τη διάρθρωση των τμημάτων κάθε σχολικής μονάδας.
